Mehmet Akdoğan Ortaokulu Öğrenci Sayısı Dağılımı (2024-2026)

MathematicsDaire Grafiği Veri AnaliziZorLGS

Yayınlanma:

2. Aşağıdaki daire grafikleri Mehmet Akdoğan Ortaokulu'nda 2024-2025 ve 2025-2026 eğitim-öğretim yıllarındaki öğrenci sayılarının sınıf seviyelerine göre dağılımını göstermektedir.

Grafik: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Dağılımları

Grafik: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Dağılımları

Her iki eğitim öğretim yılında da toplam öğrenci sayıları eşit olup 500'den fazla olduğuna göre iki eğitim sezonunda da 6. sınıflarda okuyan öğrenci sayılarının farkı en az kaçtır?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

Soruda görsel içerik var: İki daire grafiği yan yana verilmiştir. İlk grafik (2024-2025) 5. sınıf (48 derece), 6. sınıf (96 derece), 7. sınıf (72 derece) ve 8. sınıf (geriye kalan 144 derece) bölümlerini gösterir. İkinci grafik (2025-2026) 5. sınıf (80 derece), 6. sınıf (100 derece), 7. sınıf (60 derece) ve 8. sınıf (geriye kalan 120 derece) bölümlerini göstermektedir.

Animasyonlu Video Çözüm

İlk yarısı ücretsiz izlenebilir, tamamı uygulamada.

Adım Adım Yazılı Çözüm

1
Adım 1

Merhaba Havvanaz, bu güzel grafik sorusunu birlikte çözelim. Soruda iki farklı eğitim yılındaki öğrenci dağılımları verilmiş. Her iki yılda da toplam öğrenci sayısı eşit ve beş yüzden fazlaymış. Bizden altıncı sınıfların öğrenci sayısı farkının en az kaç olacağı isteniyor.

Öğrenci Sayıları Analizi

2
Adım 2

Önce birinci grafikteki sekizinci sınıf açısını bulalım. Tüm daire üç yüz altmış derecedir. Yetmiş iki, doksan altı ve kırk sekizi toplayıp üç yüz altmıştan çıkarırsak, sekizinci sınıflara yüz kırk dört derece kalır.

$$360 - (72 + 96 + 48) = 144^{\circ}$$
3
Adım 3

İkinci grafikte de sekizinci sınıf açısını hesaplayalım. Altmış, seksen ve yüz derecenin toplamını üç yüz altmıştan çıkarınca burası için de yüz yirmi derece buluruz.

$$360 - (60 + 80 + 100) = 120^{\circ}$$
4
Adım 4

Şimdi her iki grafikteki tüm açıları inceleyelim ve en küçük ortak bölenlerini yani her bir kişinin kaç derece ile temsil edilebileceğini bulalım.

Dereceleri Sadeleştirme

SınıfGrafik 1 (Derece)Grafik 2 (Derece)
---------
5. Sınıf4880
6. Sınıf96100
7. Sınıf7260
8. Sınıf144120
5
Adım 5

Birinci grafikteki tüm açılar yirmi dördün katıdır. İkinci grafikteki açılar ise en büyük ortak bölen olarak yirminin katıdır. Ancak her iki yılın toplam mevcudu eşit olduğu için ortak bir katsayı bulmalıyız.

$$G1\text{ toplamı: } 360^{\circ}$$
$$G2\text{ toplamı: } 360^{\circ}$$
6
Adım 6

Her iki durumda mevcudun tam sayı çıkması için, toplam mevcudun hem üç yüz altmışın bölenleri ile uyumlu olması gerekir. Birinci grafikte oranları sadeleştirirsek, tüm dereceler on ikiye bölünür. İkinci grafikte ise tüm dereceler yirmiye bölünür.

$$G1 \text{ Ebob}(48, 96, 72, 144) = 24$$
$$G2 \text{ Ebob}(80, 100, 60, 120) = 20$$
7
Adım 7

Öğrenci sayıları tam sayı olmalı. Bu yüzden toplam öğrenci sayısı hem üç yüz altmış bölü yirmi dört yani on beşin, hem de üç yüz altmış bölü yirmi yani on sekizin bir katı olmalıdır.

$$T = \text{Ekok}(15, 18) \cdot k$$
$$T = 90 \cdot k$$

Çözümün devamı Solvi’de

7 adım daha kilitli. Tamamını animasyonlu ve sesli anlatımla ücretsiz izle.

Fotoğrafını çek, her soruyu böyle çöz.

App Store’dan indir Google Play’den edin

İndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye

100K+Her gün çözülen soru
50K+Öğrenen öğrenci
4.8 ★App Store puanı

Soru Bilgileri

Ders
Mathematics
Konu
Daire Grafiği Veri Analizi
Zorluk
Zor
Sınav
LGS
Soru Tipi
Çoktan Seçmeli

Her soruyu saniyeler içinde çöz

Fotoğrafını çek, yapay zeka adım adım, sesli ve animasyonlu anlatsın.

App Store’dan indir Google Play’den edin
Solvi
Çözümün devamı uygulamadaİndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye
İndir