Physics Conceptual Analysis (Quantities and Buoyancy)

1. Fizik öğretmeni Nisa, fiziksel niceliklerin temel-türetilmiş ve skaler-vektörel sınıflandırılmasını içeren bir etkinlik hazırlıyor. Etkinlikte yer alan iki fiziksel niceliğin adını parmağıyla kapatan öğretmen, öğrencisi Nisan'ın, yalnızca tabloda yapılan işaretlemelere bakarak bu niceliğin ne olabileceğini tahmin etmesini istiyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Nisan'ın vermesi gereken yanıtlardan biri olabilir? A) Sürat B) Işık şiddeti C) Ağırlık D) Ivme E) Kütle 3. Türdeş X, Y sıvıları ve K cismine ait kütle-hacim grafiği şekildeki gibidir. K cismi, dengede olduğu Y sıvısından X sıvısına bırakılarak yeniden dengeleniyor. Buna göre K cismine etki eden kaldırma kuvvetinin büyüklüğü ve K cisminin sıvıya batan hacminin önceki duruma göre değişimi hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur? (Sistemler ısıl dengede olup K cismi X veya Y'de çözünmemektedir.) A) Azalır, Azalır B) Artar, Azalır C) Artar, Artar D) Değişmez, Artar E) Değişmez, Azalır

Soruda görsel içerik var: The image shows two separate questions from a physics test. Question 1 features a table where properties like 'Derived' and 'Scalar' are checked for two quantities (one is 'Akım şiddeti', the other 'Kuvvet'). Question 3 shows a mass-volume graph with lines representing substances X, Y, and K originating from the origin point.