Dijital Saat Problemi

16. Bir sınıftaki dijital saat arızalandığı için 3 ve 8 rakamları birbiriyle karışabilmektedir. Dilek Öğretmen saat 11:15'te bu sınıfta derse giriyor ve bir süre sonra dijital saate baktığında dersin yarısından çoğunun geçtiğini düşünerek öğrencilerine bunu ifade ediyor. Öğrencileri ise dersin yarısından çoğunun henüz geçmediğini söylüyor. Dilek Öğretmen 1 dakika sonra tekrar bu dijital saate baktığında öğrencilerinin haklı olduğunu görüyor. Bir ders 40 dakika olduğuna göre Dilek Öğretmen saate I ve II. kez baktığında gördüğü dakikaların rakamları toplamı aşağıdakilerden hangisi gibi olur? A) 6, 7. B) 6, 12. C) 11, 7. D) 11, 12. E) 12, 7.

Soruda görsel içerik var: The image shows a digital clock display graphic at the top with '13:13' displayed in blue, with circles drawn around segments to show how 3 and 8 might be misread as 18:18 or 13:18. Below the graphic, there is a word problem regarding a teacher entering a class and looking at this faulty clock. There is a table showing options for the sum of digits of the minutes seen by the teacher on both instances (column I and column II). Handwritten markings include circles around '43:8', '11:55', '1 dakika' and '40' and selections on the multiple choice options.