Metin Anlam Akışını Tamamlama

3. 2001 yılında üniversitede verdiğim "Sistem Liderliği" derslerinin ilkinde öğrencilere boş kâğıtlar dağıttım ve onlardan gelecek hedeflerini yazmalarını istedim. İsteyenlerin boş kâğıt verebileceklerini ilettim, çok büyük bir bölümü boş kâğıt verdi. Dönem sonunda onlara Kansas Üniversitesinde yapılan bir araştırmayı anlattım: Kansas Üniversitesi öğrencileri aynı çalışmayı yaptılar, on yıl sonra öğrencilerin kâğıda yazdıklarını, ders başarılarını ve iş hayatında geldikleri noktayı karşılaştırdılar. Sonuç çok şaşırtıcıydı: - - - -

Bu metnin anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması uygun olmaz?

A) Ders başarısı çok yüksek olan ama hedef yazmayan öğrencilerin iş yaşamında pek de başarılı olmadığı görüldü.

B) Ders başarısı yüksek olmayan ama hedefleri çok detaylı yazmış öğrencilerin iş hayatında çok başarılı oldukları ortaya çıktı.

C) Derslerinde başarı gösterenlerin tek hedeflerinin ders olduğu ve bu durumun iş hayatına da aynı oranda tesir ettiği anlaşıldı.

D) Ders noktasında istenilen noktada olmasa da hayattan ne istediğini önceden belirleyen öğrencilerin iş hayatında istedikleri noktaya ulaştıkları tespit edildi.