Carroll'un Okulda Öğrenme Modeli
Yayınlanma:
Zerrin Öğretmen sınıfında bireysel farklılıkların çok fazla olduğunu görmektedir. Bu yüzden öğrencilerin öğrenmeye ayıracağı zamanın çok önemli olduğunu düşünen Zerrin Öğretmen aynı zamanda sebat ve yeteneğin öğrenme sürecinde çok belirleyici olduğunu düşünmektedir. Buna göre Zerrin Öğretmen aşağıdaki öğrenme-öğretme kuramlarından hangisini seçerse düşüncelerine uygun bir kuram seçmiş olur? A) Carroll'un okulda öğrenme modeli B) Glaser'in temel öğrenme modeli C) Slavin'in etkili öğrenme modeli D) Nunley'in basamaklı öğretim modeli E) Kolb'un yaşantı temelli öğrenme modeli
Animasyonlu Video Çözüm
İlk yarısı ücretsiz izlenebilir, tamamı uygulamada.
Adım Adım Yazılı Çözüm
Merhaba Asel, seninle birlikte bu eğitim bilimleri sorusunu inceleyelim.
Eğitim Bilimleri: Öğrenme Kuramları
Soru metninde Zerrin Öğretmenin sınıfındaki bireysel farklılıkların çok fazla olduğunu fark ettiğini görüyoruz.
Zerrin Öğretmen'in Gözlemleri:
- Bireysel farklılıklar fazla.
- Öğrenmeye ayrılacak zaman çok önemli.
- Sebat ve yetenek belirleyici faktörler.
Buradaki anahtar kelimelere odaklanalım. Zaman, sebat ve yetenek kavramları bizi doğrudan spesifik bir modele götürür.
Carroll tarafından geliştirilen Okulda Öğrenme Modeli, öğrenme düzeyini kullanılan zamanın ihtiyaç duyulan zamana oranı olarak tanımlar.
Carroll'un Okulda Öğrenme Modeli
Bu model beş temel öğeden oluşur ve soruda geçen kavramlarla birebir örtüşür.
Modelin Öğeleri:
1. Yetenek: Öğrenilecek ünite için gereken zaman.
2. Öğretimden Yararlanma Yeteneği: Ön bilgiler.
3. Sebat (Sabır): Öğrencinin gönüllü harcadığı zaman.
4. Fırsat: Öğrenme için verilen zaman.
5. Öğretimin Niteliği: Ek süreyi azaltan kalite.
Çözümün devamı Solvi’de
4 adım daha kilitli. Tamamını animasyonlu ve sesli anlatımla ücretsiz izle.
Fotoğrafını çek, her soruyu böyle çöz.
Çözümün Devamını Ücretsiz İzle
İndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye
