Asit ve Bazları Belirleme Yöntemleri

5. Bir öğretmen asit ve bazların aşağıdaki özelliklerini tahtaya yazıyor.

Asitler

-> Tatları ekşidir. Ancak asitlerin tatlarına bakmak tehlikelidir.

-> Kuvvetli asitler yakıcı ve cildi tahriş edici özelliğe sahiptir.

-> Sulu çözeltileri elektriği iletir.

-> Asitlerin pH değeri 0-7 aralığındadır.

-> Mavi turnusol kâğıdının rengini kırmızıya çevirir.

Bazlar

-> Tatları acıdır. Ancak bazların tatlarına bakmak tehlikelidir.

-> Kuvvetli bazlar, tahriş edici özelliğe sahiptir.

-> Sulu çözeltileri elektriği iletir.

-> Bazların pH değeri 7-14 aralığındadır.

-> Kırmızı turnusol kâğıdının rengini maviye çevirir.

-> Cilde kayganlık hissi verir.

Ardından iki farklı beherglas içine koyduğu asit veya baz olduğu bilinen çözeltileri öğrencilerine gösteriyor. Bu sıvıların hangisinin asit hangisinin baz olduğunu bulabilmek için nasıl bir yöntem uygulanması gerektiğini öğrencilerine soruyor. Öğrencilerin soruya verdiği cevaplar aşağıdaki gibidir:

Zeynep: Çözeltilerin tatlarına bakarak asit ve baz olduklarını bulabiliriz.

Ali: Çözelti örneklerinden elimize alarak kayganlık durumlarına göre çözeltilerin asit ve baz olduklarını bulabiliriz.

Ayşe: Çözeltilere elektrik akımı vererek elektriği iletme durumuna göre çözeltilerin asit ve baz olduklarını bulabiliriz.

Fatih: Çözeltilere pH kâğıdı batırarak çözeltilerin asit ve baz olduklarını bulabiliriz.

Emine: Çözeltilere kırmızı veya mavi turnusol kâğıdı batırarak çözeltilerin asit ve baz olduklarını bulabiliriz.

Buna göre öğretmen, kaç öğrencinin çözüm yolunun sağlıklı, güvenilir ve doğru sonuca ulaşılır olduğunu söylemiştir?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

Soruda görsel içerik var: Görsel, asit ve bazların özelliklerini içeren iki kutu ve ardından beş öğrencinin (Zeynep, Ali, Ayşe, Fatih, Emine) asit ve bazları ayırt etmek için önerdikleri yöntemleri içeren metinlerden oluşmaktadır.