Verimlilik ve Eğitim

1. Verimlilik, zihinde başlar ve zihinde beliren düşüncelerin uygulamaya aktarılmasıyla gerçekleşir. Bu süreçte zihinsel ve fiziksel kaynakları iyi değerlendirerek üretim yapmak önemlidir. Verimliliğin gerçekleşmesi; sorgulama, karar verme, planlama, kaynakları yönetme, uygulama, değerlendirme, sorun çözme gibi zihinsel becerilere bağlıdır. Bu becerilerin geliştirilmesi ve hayat boyu sürdürülmesi ise çağdaş bir eğitim gerektirir. Şartlanmış ve kalıplaşmış zihinler üreten geleneksel eğitim anlayışları, günümüz gelişmeleri karşısında yetersiz kalmaktadır. Geleneksel anlayışla yetişen bireyler, üretim ve verimliliğin gerektirdiği becerileri geliştiremez, yeniliklere uyum sağlayamaz ve ülke kalkınmasına katkıda bulunamaz. Bunu fark eden ülkeler, eğitimde şartlandırma yerine, düşünen, anlayan, sorgulayan ve sorun çözen bireyler yetiştirmeye ağırlık vermektedir. Bu parçada verimlilikle ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur? A) Verimlilik hangi durumlarda gerçekleşir? B) Verimliliği oluşturan durumlar insanın zekâsına mı bağlıdır? C) Verimliliğin seviyesi kişinin içinde bulunduğu eğitim ortamına göre değişir mi? D) Verimlilik için hangi kaynaklardan yararlanmak gerekir? E) Verimlilik için nasıl bir eğitim anlayışı gereklidir?