Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Program İlkeleri
Yayınlanma:
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline göre hazırlanan bir programda aşağıdaki ögeler dikkate alındığında hangisi yanlıştır?
A) Öğrenme çıktıları, ihtiyaca göre hazırlanır.
B) İçerik, öğrenme çıktılarına göre hazırlanır.
C) Öğrenme kanıtları, öğrenme yaşantılarına göre hazırlanır.
D) Öğrenme yaşantıları, öğrenme çıktılarına göre hazırlanır.
E) İçerik, öğrenme yaşantılarına göre hazırlanır.
Animasyonlu Video Çözüm
İlk yarısı ücretsiz izlenebilir, tamamı uygulamada.
Adım Adım Yazılı Çözüm
Merhaba Asel, bu soruda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde program ögeleri arasındaki ilişkiyi inceleyeceğiz ve hangi ifadenin yanlış olduğunu bulacağız.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Program Tasarımı
Maarif modelinde eğitim tasarım süreci belirli bir hiyerarşi ve mantık çerçevesinde ilerler. Temel odak noktası her zaman öğrenci ve öğrenme çıktılarıdır.
1. İhtiyaç Analizi -> Öğrenme Çıktıları
A seçeneğine baktığımızda, öğrenme çıktılarının ihtiyaca göre hazırlandığını görüyoruz. Bu bir eğitim programının en temel basamağıdır ve doğrudur.
Şimdi diğer adımlara bakalım. Öğrenme çıktıları belirlendikten sonra içerik ve öğrenme yaşantıları bu çıktılara hizmet edecek şekilde planlanır.
2. Öğrenme Çıktıları -> İçerik ve Yaşantılar
B seçeneği içeriğin öğrenme çıktılarına göre hazırlandığını söyler. D seçeneği ise öğrenme yaşantılarının çıktıları esas aldığını belirtir. Her iki madde de modelin tasarım mantığına uygundur.
Peki değerlendirme süreci nasıl işler? Öğrenme kanıtları dediğimiz ölçme araçları, doğrudan hedeflenen öğrenme çıktılarına ve bu süreci kapsayan yaşantılara göre şekillenir.
3. Öğrenme Yaşantıları -> Öğrenme Kanıtları
Çözümün devamı Solvi’de
5 adım daha kilitli. Tamamını animasyonlu ve sesli anlatımla ücretsiz izle.
Fotoğrafını çek, her soruyu böyle çöz.
Çözümün Devamını Ücretsiz İzle
İndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye
