Tevhid-i Tedrisat ve Yabancı Okullar Sorunu
Yayınlanma:
1. Cumhuriyet Dönemi'nde Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitim kurumları bir çatı altında toplandı. Daha sonra Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun yayımlanarak yabancı okullar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlandı. Yapılan düzenlemelere özellikle Fransa karşı çıktı. Fransa, bu konuyu Türk Hükûmeti ile görüşmek istedi. Türkiye'nin, yabancı okullar sorununu bir iç sorun saymasından dolayı Fransa'nın bu isteği kabul edilmedi. Türkiye'nin belirlediği kurallara uyan yabancı okullar eğitimlerine devam etti ve uymayanlar kapatıldı. Bu bilgilere göre Türkiye, yabancı okullar sorununun çözümünde aşağıdaki dış politika ilkelerinden hangisini dikkate almıştır? A) Tam bağımsızlık B) Barışçılık C) Mütekabiliyet (Karşılıklılık) D) Dünya kamuoyunu dikkate almak
Animasyonlu Video Çözüm
İlk yarısı ücretsiz izlenebilir, tamamı uygulamada.
Adım Adım Yazılı Çözüm
Selam Ayşe, bu soruyu birlikte çözelim. Cumhuriyet dönemindeki eğitim politikaları ve dış ilişkilerle ilgili harika bir soru.
Yabancı Okullar Sorunu
Metinde, Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile yabancı okulların Milli Eğitim Bakanlığına bağlandığı anlatılıyor. Buradaki en kritik ifadeye dikkat edelim.
• Yabancı okullar MEB denetimine girdi.
Türkiye'nin, yabancı okullar sorununu bir iç sorun olarak saydığını görüyoruz. Bu, dış devletlerin müdahalesini reddetmek anlamına gelir.
• Türkiye konuyu bir iç sorun olarak gördü.
Fransa'nın görüşme isteğinin reddedilmesi ve kurallara uymayan okulların kapatılması, devletin kendi sınırları içinde tam yetkili olduğunu gösterir.
• Fransa'nın müdahale isteği reddedildi.
Çözümün devamı Solvi’de
4 adım daha kilitli. Tamamını animasyonlu ve sesli anlatımla ücretsiz izle.
Fotoğrafını çek, her soruyu böyle çöz.
Çözümün Devamını Ücretsiz İzle
İndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye
