Paragraf Akışını Tamamlama

I. Eğitim süreci, dinamik bir süreçtir. Her öğrenci farklıdır ve bu nedenle öğrenme süreci her zaman kişiseldir. Öğrencinin ihtiyaçlarına ve öğrenme tarzına uygun olarak özelleştirilmiş bir eğitim yaklaşımıyla öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak mümkün olacaktır.

II. Otoriteye öncelik ve önem veren eğitimde öğrencilerin istek, ilgi, görüş ve düşüncelerine ya yer verilmez veya çok az yer verilir. Bu tarz eğitimde çoğunlukla öğretmenin görüş, düşünce ve istekleri esastır veya ön plandadır.

III. Otorite, bireyi sıkı bir disiplin ve baskı altında tutan güçtür. Böyle bir güç ile donatılan öğretmen, rehberlik yerine şekil vericilik ve yönlendiricilik rolünü oynamaya başlar. Bu durumda öğrenci, istenilen davranışlar dışında başka davranışlar da geliştirebilir.

IV. Öğretilecek konular, anlaşılır olmalıdır. Öğretmen, anlaşılır bir dil kullanmalı; öğrenci, bilgileri iyi anlayarak zihninde yapılandırmalı; içerik, öğrencinin seviyesine uygun, onun anlayacağı kadar açık olmalı ve sunulmalıdır. Bu ilke, öğrenme sürecinde duyu organlarının önemini de vurgulamaktadır.

V. Eğitimin temel işlevlerinden birisi, bireyleri toplumun bir parçası hâline getirecek şekilde sosyalleştirmektir. Öğrencinin sosyalleşme sürecini dengeli bir şekilde gerçekleştirmek çok önemlidir. Bu süreçte birey, toplumun kabul ettiği değerleri ve otoriteye aykırı davranışlarda bulunmamayı öğrenir.

Yukarıdaki numaralanmış parçalardan hangisinin sonuna düşüncenin akışına göre 'Ne kadar çok uyarıcı varsa öğrenme de o denli kolay ve kalıcı olmaktadır.' cümlesi getirilmelidir?

A) I B) II C) III D) IV E) V