Metin Yazımında Edebi Sanatların Kullanımı

Turkish LanguageEdebi SanatlarOrtaLGS

Yayınlanma:

5. Musa, Türkçe öğretmeninin verdiği bir ödev için aşağıdaki metni yazmıştır.

Pencerenin önünde kıpırdayan asma yapraklarının gölgesi yerdeki pembeli beyazlı savanın üzerine vurmuştu. Mustafa, kendini bildi bileli bu asma evin ön duvarını sardıktan sonra damdaki asmaya tırmanır, tüm asmaların üstünü örterek nefis bir gölgelik oluştururdu. Geniş yaprakları pencereleri süsler, üzüm zamanıysa iri ve lezzetli salkımlar dallarda bir o yana bir bu yana sallanırdı.

Öğretmen, metni okuduktan sonra Musa'ya şu önerilerde bulunmuştur:

I. Aralarında değişik yönlerden ilgi bulunan iki şeyden zayıf olanı kuvvetli olana benzetebilirsin.

II. İnsan dışındaki varlıklara insana özgü nitelikler vererek daha etkileyici bir anlatıma ulaşabilirsin.

III. İnsan dışındaki varlıkları konuşturarak, anlatmak istediğini farklı bir şekilde dile getirebilirsin.

IV. Bir şeyi olduğundan fazla büyüterek veya küçülterek anlatımı çarpıcı hâle getirebilirsin.

Musa, yazdığı metni bu öneriler doğrultusunda değiştirerek aşağıdaki metni oluşturmuştur.

Pencerenin önünde kıpırdayan asma yapraklarının gölgesi yerdeki pembeli beyazlı savanın üzerine vurmuştu. Mustafa, kendini bildi bileli bu yaşlı ve gariban asma evin ön duvarını sardıktan sonra damdaki asmaya tırmanır, tüm asmaların üstünü örterek nefis bir gölgelik oluştururdu. Geniş yaprakları pencereleri süsler, üzüm zamanıysa iri iri salkımlar "Ye beni!" diye bağırır, dallarda sallanırdı.

Bu bilgilere göre Musa, değiştirdiği metinde öğretmeninin önerilerinden hangilerini uygulamıştır?

A) I ve III. B) I ve IV. C) II ve III. D) II ve IV.

Animasyonlu Video Çözüm

İlk yarısı ücretsiz izlenebilir, tamamı uygulamada.

Adım Adım Yazılı Çözüm

1
Adım 1

Merhaba LGS ikiyüz yirmi altı altı yüz altmış altı, bu Türkçe sorusunda Musa'nın metnini nasıl geliştirdiğini birlikte inceleyelim.

Söz Sanatlarını İnceleyelim

2
Adım 2

Önce öğretmenin önerilerine bakalım. Birinci madde benzetme, ikinci madde kişileştirme, üçüncü madde konuşturma ve dördüncü madde ise abartma sanatını ifade ediyor.

ÖneriSöz Sanatı
IBenzetme
IIKişileştirme
IIIKonuşturma
IVAbartma
3
Adım 3

Şimdi Musa'nın değiştirdiği metne yakından bakalım. İlk fark ettiğimiz değişim burada.

İkinci Metindeki Değişimler

> ...bu yaşlı ve gariban asma evin ön duvarını sardıktan sonra...

4
Adım 4

Burada asmaya yaşlı ve gariban denilerek insana özgü nitelikler verilmiş. Yani Musa, ikinci önerideki kişileştirme sanatını kullanmış.


Öneri II: Kişileştirme uygulandı.

5
Adım 5

Metnin devamına bakalım. Bir başka önemli değişiklik ise cümlenin sonunda karşımıza çıkıyor.

> ...iri iri salkımlar 'Ye beni!' diye bağırır, dallarda sallanırdı.

Çözümün devamı Solvi’de

4 adım daha kilitli. Tamamını animasyonlu ve sesli anlatımla ücretsiz izle.

Fotoğrafını çek, her soruyu böyle çöz.

App Store’dan indir Google Play’den edin

İndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye

100K+Her gün çözülen soru
50K+Öğrenen öğrenci
4.8 ★App Store puanı

Soru Bilgileri

Ders
Turkish Language
Konu
Edebi Sanatlar
Zorluk
Orta
Sınav
LGS
Soru Tipi
Çoktan Seçmeli

Her soruyu saniyeler içinde çöz

Fotoğrafını çek, yapay zeka adım adım, sesli ve animasyonlu anlatsın.

App Store’dan indir Google Play’den edin
Solvi
Çözümün devamı uygulamadaİndirmesi ücretsiz · İlk çözümler hediye
İndir