Halide Edip Adıvar Roman Metinleri Analizi

22. I. (İHSAN) "[...] ben sadece sırtımı ateş kamçısının darbesine verip İzmir'e doğru yürümedim; herkes İzmir'e giderken ben Ayşe'ye doğru gittim. [...] Ben demir gibi şeref ve haysiyete bağlı asker, utanmadan itiraf ederim ki o bir gün bana 'harebeden kaç!' diyeydi, beş dakika sonra beynimi kendi elimle parçalamak şartıyla o söyledi diye hatt-ı harbi terk ederdim." (Halide Edip Adıvar / Ateşten Gömlek s. 159-160) II. "Biz dört çocuk hep aynı hocadan aynı tahsili geçiriyorduk. Fakat Handan hepimizi arkada bıraktı. Bugün bizim tahsillerimizi kazısan biraz lisan biraz da edebiyat bulursun. Fakat Handan öyle değildi, onda öğrenmek bir ihtirastı. Bilmek, daima bilmek, yalnız kitaplarda değil tabiatta, insanlarda her şeyi, görünmez şeyleri bilip anlamak için onda ebediyen susamış bir dimağ vardır. ... Onda bildiği şeyleri seven, deraguş eden bir şefkat, bir kadın kalbi vardır. [...] öğrenmek iştiyakı her gün daha şiddetle artıyordu. Ona daha âlim, daha yüksek hocalar tutuyorlardı." (Halide Edip Adıvar / Handan s. 60-61) Halide Edip Adıvar'a ait roman metinleriyle ilgili olarak I. Kadın kahramanlar idealize edilmiştir. II. Handan diğer çocuklara göre tahsilde daha başarılıdır. III. Ayşe özellikleri bakımından İhsan'ı derinden etkilemiştir. IV. Handan'ın vatanseverliğine vurgu yapılmıştır. V. Handan, hem öğrenmeye aç hem de şefkat sahibi bir kişiliktir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve III D) Yalnız IV E) III ve V