تحليل نص شعري - شعراء الأرض المحتلة

قال الشاعر نزار قباني: -1- شعراء الأرض المحتلة يا شجر الورد الثابت من أحشاء الجمر يا مطرا يسقط من الظلم، ورغم القهر نتعلم منكم كيف يغني الغارق من أعماق البئر نتعلم.. كيف يسير على قدميه القبر فلدينا.. قد مات الشعراء ومات الشعر.. و الشاعر يعمل حوطيا لأمير القصر.. -2- أقداح الخمر يا ضوء الشمس الهارب من ثقب الأبواب يا كل الأسماء المحفورة في ريش الأهداف ماذا نخبركم يا أحباب؟ عن أدب النكسة، شعر النكسة، أثرى رصيدي اللغوي : حونيا: سائق العربة التي يجرها الخيل /نبرون: تتنحون. البناء الفكري (12ن): 1-من يخاطب الشاعر في هذه القصيدة؟ و ما مضمون هذا الخطاب؟ و ما الدافع إليه؟ 2-تحدث الشاعر عن صنفين من الشعراء. اذكر هما، و عدد أوصافهما. 3-من فضل الشاعر؟ و بمن تندّ؟ مثل من النص. 4-ما النزعة الطاغية على أفكار الشاعر؟ و ما علاقتها بظاهرة الالتزام؟ وضح ذلك مع استخراج مظهرين من مظاهر الالتزام مع التمثيل. 5-ما النمط الغالب على القصيدة؟ علل و اذكر مؤشرين مع التمثيل. البناء اللغوي (8ن): 1-في القصيدة حقل دلالي بارز، حدده و استخرج من القصيدة أربع عبارات تدل عليه. 2-أعرب ما تحته خط في القصيدة إعراب مفردات، و ما بين قوسين إعراب جمل. 3-في العبارتين الآتيتين صورتان بيانيتان، اشرحهما مبينا نوعهما و سر بلاغتهما: ("كيف يسير على قدميه القبر") (نركب أحصنة من خشب) 4-تكررت في القصيدة عبارة "شعراء الأرض المحتلة" علام يدل ذلك؟ و ما دوره؟ (تتمة القصيدة: -3- شعراء الأرض المحتلة.. سلاما محمود درويش.. سلاما يا فدوى طوقان.. سلاما توفيق الزياد.. سلاما يا من (نبرون على الأضلاع الأقلاما..) نتعلم منكم كيف نفجر في الكلمات الألغاما.. لو أن الشعراء لدينا يقفون أمام قصائدكم.. لبدوا.. أقزاما.. أقزاما.)